Angka Penting dan Opreasi Angka Penting

Angka Penting
Angka penting adalah semua angka yang diperoleh dari hasil pengukuran yang terdiri dari angka pasti dan angka taksiran. Aturan angka penting sebagai berikut :
1.    Semua angka bukan nol adalah angka penting.
       Contoh: 12,55 mempunyai 4 angka penting.
2.    Semua angka nol yang terletak di antara angka bukan nol adalah angka penting.
       Contoh: 4050,04 mempunyai 6 angka penting.
3.    Angka nol di sebelah kanan angka bukan nol tanpa tanda decimal adalah bukan angka penting, kecuali

Download Wallpaper Linux

Saat gogling nyarin gambar-gambar komputer ponakaan, eee...malah nemu beberapa wallpaper linux yang menurug aku cukup bagus . . . .  coba lihat aja sendiri .. .

Bimbingan Karir

Pengaruh Positif Karir Terhadap Kecenderungan Kegiatan Belajar

Bidang Layanan :

Bimbingan Karir

Tugas Perkembangan :

Mempersiapkan diri untuk masa depan dengan merencanakan karir dengan sebaik mungkin

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat menentukan rencana karir sesuai dengan mata pelajaran yang terima

2. Siswa dapat berkonsentrasi dalam belajar dan mendalami mata pelajaran yang mendukung 

     karir yang diinginkan

A. Pentingnya Membangun Impian

Setiap orang pasti punya mimpi, keinginan atau cita-cita dalam hidupnya. Tentunya kalian juga memilikinya, bukan? Karena dengan mimpi itu kalian bisa terus bersemangat untuk mengejar dan meraihnya. Kalian akan termotivasi untuk berusaha bagaimana agar mimpi atau cita-cita kalian terwujud. Coba bayangkan seandainya kalian tidak punya cita-cita, mimpi atau apapun yang menjadi keinginan kalian tentu kalian tidak terpacu untuk berusaha dan hanya bersikap santai-santai saja. Kenapa?

Evaluasi Bab Pengukuran

A.   Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang benar!

1.     Mikrometer sekrup mempunyai dua, skala, yaitu ....

        a.   skala rahang dan skala tetap

        b.   skala nonius dan skala utama

        c.   skala tetap dan skala putar

        d.   skala putar dan skala rahang

2.     Hasil pengukuran sebenarnya dengan menggunakan mikrometer sekrup ialah ....

        a.   jumlah antara hasil skala tetap dan skala putar

        b.   selisih antara hasil skala tetap dan skala putar

        c.   perkalian antara hasil skala tetap dan skala putar

        d.   pembagian antara hasil skala tetap dan skala putar

3.     Pada neraca O’hauss ada ... lengan beban.

        a.   satu                            

        b.   dua                             

        c.   tiga

        d.   empat

Evaluasi Bab Asam dan Basa

A.   Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang benar!

1.     Suatu indikator memberikan warna merah dengan larutan kapur sirih. Indikator jenis ini juga akan

        memberi warna merah pada larutan ....

       a.   sabun                      

       b.   cuka                         

       c.   air

       d.   sirop

2.    Garam yang digunakan untuk bahan pembuatan pupuk adalah ….

       a.   kalium nitrat         

       b.   kalsium sulfat      

       c.   natrium klorida

       d.   ammonium sulfat

3.     Berikut ini adalah sifat-sifat suatu zat:

       1.   Jika dilarutkan melepas ion hidroksil

       2.   Mengubah lakmus merah menjadi biru

       3.   Mengubah lakmus biru menjadi merah

       4.   Menghantarkan arus listrik

       Yang merupakan sifat NaOH adalah....

       a.   1, 2 dan 3                

       b.   1, 2 dan 4                

       c.   1, 3 dan 4

       d.   2, 3 dan 4

Besaran Pokok, Besaran Turunan

Besaran fisika adalah ukuran fisis suatu benda yang dinyatakan secara kuantitas. Besaran fisika dibagi menjadi dua yaitu besaran pokok dan besaran turunan. Sistem satuan besaran fisika pada prinsipnya bersifat tetap dan berlaku universal. Sistem satuan standar ditetapkan pda tahun 1960 di Sevres, Swiss.

Besaran Pokok
Besaran pokok adalah besaran yang satuannya didefinisikan terlebih dahulu dan tidak dapat dijabarkan dari besaran lain. Tujuh besaran pokok tersebut adalah:
NO    BESARAN POKOK    SATUAN SI/MKS              SATUAN CGS
1.       Panjang                          meter (m)                       centimeter (cm)
2.       Massa                            kilogram (kg)                  gram (g)
3.       Waktu                           detik (s)                          detik (s)
4.       Suhu                              Kelvin (K)                      Kelvin (K)

Uji Kompetensi Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup

A.   Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang benar!

1.    Seseorang yang mengalami kelebihan hormon somatotropin pada masa pertumbuhan disebut ...

       a.      hipofisis                 c.    gigantisme

       b.      kretisme                 d.    mixoedema

2.    Kekurangan hormon pertumbuhan berkibat menderita ....

       a.      hipofisis                 c.    gigantisme

       b.      kretisme                 d.    mixoedema

3.    Hormon yang mempengaruhi munculnya tanda kelamin sekunder pada wanita adalah hormon ....

       a.      testoteron               c.    auksin

       b.      progresteron         d.    etilen

Pengantar Bimbingan Konseling SMP

Bimbingan Konseling dan Proses Pengembangan Diri Siswa

Sesuai dengan komponen yang harus ada dalam KTSP, komponen pengembangan diri merupakan kegiatan yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan dirinya sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat terhadap peserta didik dan sesuai dengan kemampuan dan kondisi sekolah Lahirnya Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas (Bab IV Pasal 10 dan 11 ayat 1) serta Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah, maka wewenang Pemerintah Daerah dalam menyelenggarakan pendidikan di daerah menjadi semakin besar. Lahirnya kedua Undang-Undang tersebut menandai sistem baru dalam penyelenggaraan pendidikan dari sistem yang cenderung sentralistik ke desentralistik. Oleh karena itu sekolah atau daerah memiliki cukup kewenangan untuk merancang dan menentukan materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran dan penilaian hasil pembelajaran.

Pelayanan bantuan untuk peserta didik baik individu/kelompok agar berkembang secara optimal dalam hubungan pribadi, sosial, belajar, karir; melalui proses pembiasaan, pemahaman diri dan lingkungan serta pemanfaatannya untuk mencapai kesempurnaan perkembangan diri. Dengan demikian peserta didik / siswa memiliki ketrampilan hidup & ketrampilan belajar yang dibutuhkan untuk menjalani proses belajar selanjutnya

A. Pelaksanaan

Kegiatan pengembangan diri dapat dilaksanakan secara rutin/spontan dan terprogram. Rutin dan/spontan dapat dilakukan oleh warga sekolah, sedangkan terprogram dilaksanakan melalui perencanaan oleh guru BK/guru mapel maupun tenaga pendidik lainnya sesuai dengan program yang akan dilaksanakan.

Penilaian dapat dilakukan dengan mengamati/observasi terhadap perilaku siswa sehari-hari dan pada waktu melaksanakan kegiatan.

1. Kegiatan pengembangan diri dapat dilaksanakan secara rutin/spontan dan terprogram. Rutin dan/spontan dapat dilakukan oleh warga sekolah, sedangkan terprogram dilaksanakan melalui perencanaan oleh guru BK/guru mapel maupun tenaga pendidik lainnya sesuai dengan program yang akan dilaksanakan.

2. Penilaian dapat dilakukan dengan mengamati/observasi terhadap perilaku siswa sehari2 dan pada waktu melaksanakan kegiatan. 

B. Tujuan Program Bimbingan Konseling

Tujuan diselenggarakan program Bimbingan konseling kepada murid dari semua tingkatan pendidikan di Sekolah Menengah pertama adalah membantu membangun kemandirian peserta didik dengan berkembangnya potensi, bakat, minat, serta menerima keunikan diri bagi kebahagiaan hidupnya.

Adapun tujuan penyusunan pedoman kegiatan pengembangan diri adalah memberi bantuan/sebagai acuan pada sekolah yang akan segera melaksanakan kegiatan ini. 

C. Komponen Kegiatan Bimbingan Konseling

Komponen kegiatan bimbingan konseling adalah kegiatan pengembangan diri siswa baik di sekolah maupun di luar sekolah. Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. 

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Layanan bimbingan konseling Melalui konsultasi pribadi & diskusi klasikal

b. Pramuka

c. Kelompok ilmiah remaja

d. Paskibraka

e. Olahraga dan seni

f. Aplikasi computer

Bimbingan Konseling diselenggarakan oleh sekolah dengan menggunakan metode guru masuk ke kelas ataupun dalam bentuk penugasan.

Sebagai penekanan penting sifat bimbingan konseling adalah bukan sebuah pelajaran atau bidang studi yang menghasilkan penilaian dengan skala tertentu, tetapi dievaluasi dengan sebuah sekala sikap.

Bimbingan konseling tidak mengenal ujian materi tetapi adalah sebuah penyuluhan kepada murid agar mereka memiliki ketrampilan hidup dan ketrampilan belajar, mengetahui kemampuan dirinya dan memilih potensi apa yang paling menonjol ada dalam dirinya untuk di kembangkan ke masa depan.

Selain itu bimbingan konseling juga mengarahkan anak bagaimana memecahkan problem-problem belajar yang dialami di sekolah.

Sejarah internet Indonesia

       Sejarah internet Indonesia bermula pada awal tahun 1990-an. Saat itu, jaringan Internet di Indonesia lebih dikenal sebagai Paguyuban Network. M. Samik-Ibrahim, Suryono Adisoemarta, Muhammad Ihsan, Robby Soebiakto, Putu, Firman Siregar, Adi Indrayanto, Onno W. Purbo adalah sejumlah nama legendaris di awal pembangunan Internet Indonesia (tahun 1992 hingga 1994).

              Robby Soebiakto yang waktu itu bekerja di PT. USI IBM Jakarta merupakan pakar di antara para amatir radio di Indonesia, khususnya di bidang komunikasi data packet switching melalui radio yang dikenal sebagai radio paket. Teknologi radio paket TCP/IP untuk Internet kemudian diadopsi oleh rekan-rekan Robby Soebiakto di BPPT, LAPAN, UI, dan ITB yang kemudian menjadi tumpuan PaguyubanNet antara tahun 1992-1994.

              Robby Soebiakto juga menjadi koordinator alamat IP pertama dari AMPR-net (Amatir Packet Radio Network) yang di Internet dikenal dengan domain AMPR.ORG dan IP 44.132. AMPR-net Indonesia kemudian dikoordinir oleh Onno W. Purbo sejak tahun 2000. Salah satu aktivitas AMPR-net adalah mengkoordinasi aktifitas anggota ORARI melalui mailing list ORARI, orarinews@yahoogroups.com.

              Pada tahun 1992-1993, Muhammad Ihsan, seorang peneliti di LAPAN Ranca Bungur yang pada tahun 1990-an bersama dengan pimpinannya Ibu Adrianti menjalin kerjasama dengan DLR (Lembaga Penelitian Antariksa Jerman) mencoba mengembangkan jaringan komputer menggunakan teknologi radio paket pada band 70 cm dan 2 m. Di kemudian hari, Muhammad Ihsan menjadi motor penggerak di LAPAN untuk membangun dan mengoperasikan satelit buatan LAPAN Indonesia yang dikenal sebagai LAPAN TUBSAT maupun INASAT.

              Tanggal tanggal 7 Juni 1994, Randy Bush dari Portland, Oregon, Amerika Serikat melakukan ping ke IPTEKNET dan kemudian melaporkan hasilnya kepada rekan-rekannya di Natonal Science Foundation (NSF) Amerika Serikat. Dalam laporan Randy Bush tertera waktu yang dibutuhkan untuk ping pertama dari Indonesia ke Amerika Serikat, yaitu sekitar 750 mili detik melalui jaringan leased line yang berkecepatan 64 Kbps.

              Nama lain yang tidak kalah berjasa adalah Pak Putu. Beliau mengembangkan PUSDATA DEPRIN pada masa kepemimpinan Menteri Perindustrian Tungki Ariwibowo sekaligus menjalankan BBS pusdata.dprin. go.id. Di masa awal perkembangan BBS, Pak Putu berjasa mempopulerkan penggunaan e-mail, khususnya di Jakarta. Aktivitas Pak Putu banyak didukung oleh Menteri Perindustrian Tungki Ariwibowo yang sangat menyukai komputer dan Internet. Pak Tungki adalah menteri pertama Indonesia yang menjawab e-mail sendiri.

              Pada akhir tahun 1992, Suryono Adisoemarta  kembali ke Indonesia. Kesempatan tersebut tidak dilewatkan oleh anggota Amatir Radio Club (ARC) ITB seperti Basuki Suhardiman, Aulia K. Arief, Arman Hazairin yang didukung oleh Adi Indrayanto untuk mencoba mengembangkan gateway radio paket di ITB. ITB akhirnya turut berkiprah di jaringan PaguyubanNet. Institusi lain seperti UI, BPPT, LAPAN, PUSDATA DEPRIN yang lebih dahulu terhubung ke jaringan Internet mempunyai fasilitas yang jauh lebih baik daripada ITB. Di ITB, modem radio paket berupa Terminal Node Controller (TNC) merupakan peralatan pinjaman dari Muhammad Ihsan dari LAPAN.

              Berawal dari teknologi radio paket kecepatan rendah 1200 bps, ITB kemudian  memperoleh sambungan 24 jam 14.4 Kbps ke RISTI Telkom sebagai bagian dari IPTEKNET pada tahun 1995. Akses Internet tetap diberikan secara cuma-cuma kepada rekan-rekan yang lainnya khususnya di PaguyubanNet.

              September 1996 merupakan tahun peralihan bagi ITB, karena keterkaitan ITB dengan jaringan penelitian Asia Internet Interconnection Initiatives (AI3) sehingga memperoleh bandwidth 1.5M bps ke Jepang yang terus ditambah dengan sambungan ke TelkomNet & IIX sebesar 2 Mbps. ITB akhirnya menjadi salah satu bagian terpenting dalam jaringan pendidikan di Indonesia yang menamakan dirinya AI3 Indonesia yang mengkaitkan lebih dari 25 lembaga pendidikan di Indonesia di tahun 1997-1998.

              Jaringan pendidikan menjadi lebih marak pada saat naskah buku ini di tulis di tahun 2009, dengan adanya JARDIKNAS dan INHEREN yang dioperasikan oleh DIKNAS dan mengkaitkan sekitar 15.000 lebih sekolah Indonesia ke Internet yang akan menjadi media untuk mencerdaskan bangsa Indonesia agar dapat berkompetisi di era globalisasi mendatang.

Source: BSE TIK

Sistem Jaringan Komputer

A.    Pengertian Sistem Jaringan
        Saat ini Jaringan komputer banyak digunakan diberbagai bidang kehidupan seperti instansi, perusahaan, organisasi dengan tujuan untuk memperlancar efektifitas hubungan kerja. Kenapa jaringan komputer dapat membatu kelancaran kerja?
        Jaringan komputer itu sendiri adalah sekelompok komputer yang dihubungkan satu dengan yang lainnya menggunakan protokol komunikasi melalui media komunikasi (kabel atau non kabel) sehingga dapat saling berbagai sumber daya pada jaringan tersebut. Sejumlah komputer dikatakan membentuk suatu network bila keduanya dapat saling bertukar informasi.Sumber daya tersebut bisa berupa printer, CPU, memori, harddisk dan memberikan layanan komunikasi antarpemakai (e-mail, chatting).    
        Agar dapat mencapai tujuan yang sama, setiap bagian dari jaringan komputer meminta dan memberikan layanan (service). Pihak yang meminta layanan disebut klien (client) dan yang memberikan layanan disebut pelayan (server). Arsitektur ini disebut
dengan sistem client–server, dan digunakan pada hampir seluruh aplikasi jaringan komputer.

B.    Jenis Jaringan Komputer
    Berdasarkan luas areanya, jaringan komputer dapat diklasifikasikan menjadi 3 jenis jaringan/network yaitu:
1.    Local Area Network (LAN)/Jaringan Area Lokal.
        Local Area Network (LAN) adalah jaringan komputer yang jaringannya hanya mencakup wilayah kecil; seperti jaringan komputer kampus, gedung, kantor, dalam rumah, sekolah atau yang lebih kecil. Saat ini, kebanyakan LAN berbasis pada teknologi IEEE 802.3 Ethernet menggunakan perangkat switch, yang mempunyai kecepatan transfer data 10, 100, atau 1000 Mbit/s. Selain teknologi Ethernet, saat ini teknologi 802.11b (atau biasa disebut Wi-fi) juga sering digunakan untuk membentuk LAN. Tempat-tempat yang menyediakan koneksi LAN dengan teknologi Wi-fi biasa disebut hotspot.
        Pada sebuah LAN, setiap node atau komputer mempunyai daya komputasi sendiri, berbeda dengan konsep dump terminal. Setiap komputer juga dapat mengakses sumber daya yang ada di LAN sesuai dengan hak akses yang telah diatur. Sumber daya tersebut dapat berupa data atau perangkat seperti printer. Pada LAN, seorang pengguna juga dapat berkomunikasi dengan pengguna yang lain dengan menggunakan aplikasi yang sesuai.
        LAN mempunyai beberapa model konfigurasi, misalkan satu komputer biasanya dijadikan sebuah file server, yang mana digunakan untuk menyimpan perangkat lunak (software) yang mengatur aktifitas jaringan, ataupun sebagai perangkat lunak yang dapat digunakan oleh komputer–komputer yang terhubung ke dalam jaringan tersebut. Komputer–komputer yang terhubung ke dalam jaringan (network) itu disebut dengan workstation. Biasanya kemampuan workstation lebih di bawah dari komputer server dan mempunyai aplikasi lain di dalam harddisknya selain aplikasi untuk jaringan.
Manfaat penggunaan LAN adalah:


Download Artikel

Sejarah Internet di Indonesia

Sejarah internet Indonesia bermula pada awal tahun 1990-an. Saat itu, jaringan Internet di Indonesia lebih dikenal sebagai Paguyuban Network. M. Samik-Ibrahim, Suryono Adisoemarta, Muhammad Ihsan, Robby Soebiakto, Putu, Firman Siregar, Adi Indrayanto, Onno W. Purbo adalah sejumlah nama legendaris di awal pembangunan Internet Indonesia (tahun 1992 hingga 1994). Masing-masing telah menyumbangkan keahlian dan dedikasinya dalam membangun fondasi jaringan komputer dan Internet di Indonesia.

Tulisan-tulisan awal mengenai Internet di Indonesia terinspirasi oleh kegiatan amatir radio pada tahun 1986, khususnya di Amatir Radio Club (ARC) ITB. Bermodal pesawat radio pemancar Single Side Band (SSB) Amatir Radio Kenwood TS430 milik Harya Sudirapratama (YC1HCE) dan komputer Apple II milik Onno W. Purbo (YC1DAV), belasan anak muda ITB seperti Harya Sudirapratama (YC1HCE), J. Tjandra Pramudito (YB3NR), dan Suryono Adisoemarta (N5SNN) berguru pada para senior amatir radio seperti Robby Soebiakto (YB1BG), almarhum Achmad Zaini (YB1HR), Yos (YB2SV) melalui band amatir radio 40 m atau 7 MHz. Mereka mulai mendiskusikan teknik membangun jaringan komputer dengan radio menggunakan teknologi radio paket. Robby Soebiakto yang waktu itu bekerja di PT. USI IBM Jakarta merupakan pakar di antara para amatir radio di Indonesia, khususnya di bidang komunikasi data packet switching melalui radio yang dikenal sebagai radio paket. Teknologi radio paket TCP/IP untuk Internet kemudian diadopsi oleh rekan-rekan Robby Soebiakto di BPPT, LAPAN, UI, dan ITB yang kemudian menjadi tumpuan PaguyubanNet antara tahun 1992-1994.

Pada tahun 1988, melalui surat pribadi, Robby Soebiakto mendorong Onno W. Purbo yang saat itu berada di Hamilton, Ontario, Kanada untuk mendalami teknik jaringan Internet berbasis protokol TCP/IP. Robby Soebiakto meyakinkan Onno W. Purbo bahwa masa depan teknologi jaringan komputer di dunia akan berbasis pada protokol TCP/IP. Hal ini yang di kemudian hari memicu penulisan buku-buku jaringan komputer Internet berbasis TCP/IP oleh Onno W. Purbo maupun rekan-rekan penulis lainnya di Indonesia untuk memandaikan rakyat Indonesia akan teknologi Internet.

Download Artikel selengkapnya disini